Betyr det noe?
Foredrag og kurs for barnehager — om tolkning, samarbeid og kommunikasjon
En halvdag der personalgruppen får både en opplevelse og et verktøy de kan bruke fra første arbeidsdag etterpå.
Vi reagerer sjelden på det som faktisk skjer — vi reagerer på vår tolkning av det.
Den som endrer tolkningen, endrer opplevelsen: mellom kolleger, og i møtet med foreldre.
Et foredrag og et kurs i én pakke
Kjenner dere igjen dette?
Misforståelser som blir til unødvendige konflikter. Foreldresamtaler som blir tyngre enn de trenger å være. Små irritasjoner som får vokse i personalgruppen fordi ingen har tid til å sette ord på dem i en travel hverdag. Dette kurset handler om hvordan vi kan forstå hverandre bedre — før de små misforståelsene blir store problemer.
Hva sitter dere igjen med?
Ikke en fin dag som glemmes på mandag, men noe dere faktisk tar med videre. Halvdagen gir personalgruppen både en felles opplevelse og et verktøy dere kan bruke i hverdagen med en gang.
Et felles språk for tolkning
Dere får en enkel, felles måte å snakke om hvordan dere leser situasjoner på — noe dere kan bruke i personalmøter og i det daglige.
Tettere samarbeid mellom kolleger
En delt opplevelse som bygger tillit, og en bevissthet om hvordan små tolkninger av hverandre påvirker samspillet i teamet.
Tryggere foreldresamtaler
Konkrete grep for å møte krevende samtaler med mer ro, og for å velge hvordan dere svarer i stedet for å reagere.
To verktøy som virker fra dag én
Praktiske verktøy for mestring og motstandskraft — ikke fine ord, men metoder dere kan ta i bruk umiddelbart.
Hvorfor bruker vi maling?
Malingen er ikke målet. Den er et verktøy. Når vi skaper noe sammen, blir mønstrene i hvordan vi tolker og samarbeider synlige, på en måte ord alene sjelden får til. Øvelsene gir deltakerne en konkret opplevelse av hvordan tolkninger, tillit og samarbeid utvikler seg i praksis. Det gjør refleksjonene lettere å huske, og lettere å ta med tilbake til hverdagen.
Faglig forankring
Kurset er ikke løs motivasjonsprat. Det hviler på en godt dokumentert innsikt: at det er tolkningen vår av en hendelse, ikke hendelsen selv, som former hvordan vi opplever den. En tanke som går fra Viktor Frankl til Kay Pollak og Byron Katie — her gjort konkret og barnehagenær. Og det er lagt opp erfaringsbasert, ikke som en forelesning. Vi bruker kunst som metode fordi innsikt vi opplever selv, fester seg langt bedre enn innsikt vi bare får fortalt. Derfor maler og tegner vi — det gjør tolkning synlig og senker skuldrene samtidig.
«Vi snakker om det enda. En herlig avkobling og et positivt nærvær i en ellers krevende hverdag — vi fikk faglig påfyll som veiledere, og ble sterkere som team.»
Ingrid Roth, leder, Attende
Praktisk
Varighet: en halvdag, ca. 3,5–4 timer — formiddag eller ettermiddag Gruppestørrelse: bevisst små grupper, for dybde og trygghet Sted: i atelieret på Undheim, eller hos dere i barnehagen Alt materiale er inkludert ingen forkunnskaper kreves
Kurset skreddersys i lengde og innhold etter barnehagens ønsker.
Passer dette for deres barnehage?
Ta kontakt, så finner vi ut av det sammen — helt uforpliktende. Fortell litt om personalgruppen deres, så foreslår jeg hvordan en halvdag kan se ut hos akkurat dere.